位于深圳龍華區(qū)的玉龍學(xué)校，憑借勞動(dòng)教育課程“火”上了央視節(jié)目。學(xué)校開(kāi)設(shè)的整理、烘焙、烹飪、茶藝、生態(tài)種植課程已成體系，注重強(qiáng)調(diào)“熱愛(ài)勞動(dòng)、探究合作、科學(xué)創(chuàng)造、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。

南科大附中學(xué)校以“致知、求是、創(chuàng)新”為育人理念，以“美德、真理、進(jìn)步”為校訓(xùn)。

五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在2021年公布的廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校名單中，深圳共有7所學(xué)校上榜。

龍華中心小學(xué)將運(yùn)動(dòng)刻進(jìn)學(xué)生的DNA中，融入到生活里，李寧、李大雙、李小雙、鄒凱等近十位奧運(yùn)世界冠軍曾來(lái)到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)，給學(xué)生講自己的故事。學(xué)校體育科組接到邀請(qǐng)函前往美國(guó)兩所知名大學(xué)交流研討，在國(guó)際體育與健康科研舞臺(tái)傳播“深圳模式”。

進(jìn)入校園要換在校園內(nèi)穿的鞋，洗手后不能亂甩，這是羅湖未來(lái)學(xué)校的凈育教育；吃飯時(shí)注意用餐禮儀，要感恩糧食，這是學(xué)校的食育教育；注重自我的睡眠質(zhì)量，午休后要整理床鋪，這是學(xué)校的寢育教育……學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，放在了學(xué)生在未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的每一處細(xì)節(jié)中。

只有作業(yè)減負(fù)、課堂提質(zhì)、學(xué)習(xí)增效，學(xué)生、家長(zhǎng)幸福指數(shù)的增長(zhǎng)齊頭并進(jìn)，才能真正體現(xiàn)“雙減”政策的規(guī)劃初衷，而這也是道爾頓教育一直以來(lái)探索的方向和優(yōu)勢(shì)所在，更是為道爾頓持續(xù)跨越式發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。

為了給學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，就直接把區(qū)圖書(shū)館分館搬進(jìn)校園；為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，就在學(xué)校里開(kāi)了間“綠色環(huán)保銀行”——這是龍崗區(qū)悅瀾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)才會(huì)做的事。

紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校一年半來(lái)，學(xué)校因創(chuàng)新的課程體系，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)感的建筑，被無(wú)數(shù)人視為“網(wǎng)紅學(xué)校”。在這里，校園是孩子們玩耍和學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生在探究體驗(yàn)中獲取知識(shí)，老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者和引導(dǎo)者。

作為深圳市第一所具有鮮明藝術(shù)特色的公辦普通高中，深圳市藝術(shù)高中致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷，具備一流科學(xué)文化素養(yǎng)和一流藝術(shù)素養(yǎng)的“雙一流”創(chuàng)新型人才。

憑借“建一所、優(yōu)一所”的發(fā)展戰(zhàn)略以及與生俱來(lái)的創(chuàng)新基因和創(chuàng)客文化，前海港灣學(xué)校自2019年開(kāi)辦至今圈粉無(wú)數(shù)，化身“一開(kāi)辦便是好學(xué)校”的南山典型。