深大迎39周年校慶，首屆“深大青年先鋒獎章”評選結果揭曉

2022年9月27日是深圳大學建校39周年校慶日，當天下午，首屆“深大青年先鋒獎章”頒獎儀式在深圳大學粵海校區校友廣場舉行。

提供崗位超570個！深圳市屬國企2023校園招聘會首站走進深大

日前，由深圳市國資委主辦，深圳市人才集團有限公司、深圳千里馬國際獵頭有限公司承辦的“菁英聚鵬城”深圳市屬國企2023校園招聘會在深圳大學粵海校區南區羽毛球館舉行。

快來報名！“誰是故事大王·第六季”報名通道正式開啟

讓閱讀成為最動人的風景，讓故事的魅力感動深圳。

全國文學盛典名師大講堂成員劉翔宇與家長線上探討親子溝通的秘訣

9月24日，“2022全國文學盛典名師大講堂”以線上直播的形式舉行，全國文學盛典名師大講堂成員、組委會專家委委員劉翔宇以“如何說，孩子才會聽？如何聽，孩子才會說？——叛逆不止是孩子的錯”為主題，和廣大師生文友共同分享親子溝通的秘訣。

@深圳少年，“詩意深圳·2022年第二屆少年古典詩詞背誦過級大賽”正式啟動啦

由深圳市宣傳文化事業發展專項基金資助，深圳市愛詩家文化傳播有限公司主辦的項目“詩意深圳·2022年第二屆少年古典詩詞背誦過級大賽”現正式啟動，熱愛背誦的你，趕緊報名參賽吧。

學生風采 | 李睿頤：別樣中秋

教師節遇上中秋節，是幾十年難得一遇的緣分，是師生情與親情的碰撞，更是師與親的首次親密接觸與共享。

師說 | 林良展：心中有陽光，腳下有力量

開學典禮上，王東文校長提出了新的學年我們要做敢于挑戰的攀登者、腳踏實地的追夢者和勇于超越的有為者的要求與期望，如何落實校長講話精神？我想與大家分享我的感受。

元氣滿滿重返校園，深圳各中小學、幼兒園學生分批陸續返校

9月15日至21日，深圳市各中小學、幼兒園分批陸續返校，沉寂多日的校園逐漸恢復往日的生機與活力。

打破深圳滑雪史，深圳第二實驗學校學子入選國家青年集訓隊

近日，在國家體育總局組織的跳臺滑雪和北歐兩項國家訓練營中，深圳第二實驗學校學子蔡昕娜以出色的表現順利通過考核，成功入選跳臺滑雪國家青年集訓隊。

啟德星學社國際課程中心成立

9月17日，啟德教育旗下啟德星學社國際課程中心成立，首批推出以A Level培優為核心的課程體系。

致敬奮斗的青春，深圳大學舉行2022年開學典禮

9月17日晚，深圳大學粵海、麗湖兩校區通過直播方式聯動舉辦2022年開學典禮。1.2萬余名新“荔園學子”帶著奮斗的青春印記齊聚深大校園，洋溢著青春的色彩。

如何進行名著與經典閱讀？全國文學盛典名師大講堂成員冉蘭這么說

9月17日，“2022全國文學盛典名師大講堂”以線上直播的形式舉行，全國文學盛典名師大講堂成員、組委會專家委委員冉蘭以“我們為什么要讀名著”為主題，和廣大師生文友分享了讀名著的意義與名著經典細讀案例。

組圖 | 直擊翻身實驗學校（西校區）學生返校

9月15日-16日，翻身實驗學校（西校區）分別迎來了返校的初、高中和小學學生。

返校復課平穩有序 翻身實驗學校（東校區）初中部學生順利回歸校園

清脆的鈴聲迎來久違的學子，歡聲笑語再次回蕩在校園的各個角落。9月15日早上，翻身實驗學校（東校區）初中部一千多名學生按照路線指引，分批錯峰返回校園。

光明區2022年秋季學期返校時間安排來啦！

光明區高一、高二學生（職校、技校參照執行）和義務教育階段初三學生9月15日返校，義務教育階段其他年級、幼兒園9月16日返校，高校按照市校園疫情防控工作專班相關要求返校。

完善中小學崗位設置管理，人社部、教育部最新要求來了

近日，人社部、教育部印發了《關于進一步完善中小學崗位設置管理的指導意見》，對完善中小學崗位設置管理作出規范。

深信院7個國家自然科學基金項目獲立項

近日，2022年度國家自然科學基金集中接收申請項目評審結果揭曉，深圳信息職業技術學院（以下簡稱“深信院”）共有7項喜獲立項資助，批準經費總額210萬元，立項數量、批準經費創歷史新高。

前海港灣學校舉行第四屆“愛?起航”故事講述會

近日，南山實驗教育集團前海港灣學校第四屆“愛?起航”故事講述會翩然而來，老師們講述自己的故事，慶祝屬于自己的節日，從“初心”到“使命”，從“挑戰與擔當”到“蛻變與成長”，老師們聚焦教育工作中的感人細節，分享三尺講臺的感人點滴，全校師生相聚云端，共赴一次愛的旅程。

2022深圳高校月餅上新，哪一款讓你饞哭了？

深圳大學推出印有學校地標、?；找约皞鹘y節日符號的《荔月共賞》月餅禮盒；南科大月餅禮盒運用紙雕藝術將“嫦娥奔月”與校園風景相融；港中大（深圳）各書院分別推出具有書院標識的專屬月餅，還有印上天津大學佐治亞理工深圳學院“GTSI”字樣的月餅以及深圳職業技術學院的國風系列月餅……

優秀思政課老師張福杰：聚焦家校社協同育人 賦能思政教育共同體

深耕坪山教育近30年，張福杰始終秉持“人人都是德育工作者”的理念推進思政教育工作。多年來，他不僅創新開展思政課堂教學工作，還積極構建以學校為中心的社區教育網絡。