原標題：教師應以發展眼光看孩子
光明區外國語學校開展心理健康教育講座
光明區外國語學校心理學碩士齊玲老師在報告廳開展以“了解學生心理需求，激發學生發展動力”為主題的講座。
寶安日報06月17日訊 眾所周知，健康心理教育對學生的素質培養極為重要。那么如何將心理健康教育與日常教育教學相結合呢？近日，光明區外國語學校舉辦了“了解學生心理需求，激發學生發展動力”主題講座，由該校心理學碩士齊玲老師主講，她以心理學的視角，針對日常的教育教學相關問題，為大家分享了貼近教育實際、貼近學生內心、貼近教師心理的心理教學實例。
講座中，齊玲老師介紹三體腦精神，然后圍繞“馬斯洛需求層次理論”五個板塊結合實例進行具體講解：一、生理需求；二、安全需要，根據羅森塔爾效應，指出教師應以積極發展的眼光看待孩子；三、社交需要；四、尊重的需要，從內部認可的鼓勵到外部認可的鼓勵會導致“德西效應”；五、自我實現需求。期間，她通過各項案例，以常見的心理問題為例，層層推進，逐步告訴老師們面對此類問題的解決辦法，令老師們受益匪淺。
講座結束后，光明區外國語學校校長劉祥借用扁鵲的故事，勉勵全體老師要學會治“未病”“將病”，等到“已病”時再來醫治就會收效甚微。他希望所有老師在日常教育教學中主動引導、正面示范，做一名給學生肯定的老師，給學生正能量的老師。
據悉，光明區外國語學校自建校以來，一直都十分重視學生健康心理教育，其中初中部每周都開設一堂心理健康教育課，小學部將心理教育融合到思品課中，并建立了專門的心理咨詢室，心理老師更是積極參與到平常的學生心理疏導工作中。本次講座也讓全校老師統一思想，達成共識，在今后的教育教學工作中，讓學生更加健康成長。
（記者 龍冠斌 通訊員 張飛越/文記者 盧正輝 通訊員 吳永豪 麥偉杰/圖）