圖為選課系統(tǒng)界面。中國青年網(wǎng)通訊員 尹思潔 攝
據(jù)悉，這是該校教師首次使用二維碼選課模式，盧常芳也是本學期才開始試用。她專門去尋找編程人員向其說明了要求，編程人員將相關(guān)系統(tǒng)進行重新編譯，便得到了這個“大學物理實驗選課系統(tǒng)”。
在被問到為何會萌生這種想法時，盧常芳表示，她在2015年去其他學校學習調(diào)研時，看到學生在實驗課上通過電腦輸入各自的實驗數(shù)據(jù)結(jié)果，老師當場在網(wǎng)上進行批改，就想到可以借助網(wǎng)絡這個平臺省時省力，便有了選課排課用電腦系統(tǒng)進行處理的想法。
2017年，盧常芳便想把這個想法進行實踐。“因為我周圍沒有人用這種模式，所以我也擔心出現(xiàn)不好的結(jié)果。所幸這次試用還挺順利，雖然也會有小bug，但整體來說還不錯。”
上這門課的很多同學對這樣的選課方式感到新鮮又驚奇，該校2017級新生譚勇毫稱贊說：“我覺得這樣挺好的，方便又民主，我這學期有幾門實驗課，我自己選擇的話就不會和其他時間沖突了。”
更是有很多學生在考慮到這種選課方式的局限性時，幫老師出招。該校學生黃尊瑞想到可以開發(fā)一個小程序，避免不小心退出系統(tǒng)后需重新掃描二維碼進入的麻煩，還能把每節(jié)實驗課的內(nèi)容，實驗所需的東西，以及注意事項發(fā)布在小程序里。學生蔡文迪則建議：“可以讓學生都了解這個選課途徑，規(guī)定學生在同一時間進行選課。”
在了解同學們的建議后，盧常芳表示，如果可行的話愿意采納，待選課方式成熟后，將這樣的模式進行推廣，讓學校其他實驗課也能享受到這樣的便利，學生的學習積極性也會更高。